Intervenants : 

Paul LOTIN

OBJECTIFS DU STAGE :

Chacun est amené à créer et manier de gros documents avec insertion d’objets : thèse, rapport d’activité, polycopiés, plaquettes, présentation au grand public, etc…

Une idée et un contenu conduisent à des présentations différentes pour des destinataires différents.

L’utilisation de fonctions avancées ouvre aux techniques du web et du e-learning.

Les fonctions avancées et les automatismes intégrés des outils d’édition de texte aident à l’organisation des idées et à l’élaboration d’un plan structuré.

Une méthodologie est donc nécessaire.

But pédagogique :

Méthodologie d’apprentissage de fonctions avancées de logiciels de communication scientifique.

Elaboration d’un modèle conforme à un objectif donné et structuration des idées en fonction de cet objectif : exploitation de modèles, choix des bons modes de conversion, insertion de différents types d’objets.

A terme : Utilisation souple de banque de documents pédagogiques pour adapter leur présentation aux différents publics et niveaux.

Préparation aux différentes missions des métiers de l’enseignement supérieur et à l’utilisation des TIC (web, mise en ligne, e-learning, …).

Validation d'1 module

Déroulement :                            25 personnes maximum par groupe

MODULE COMPLET

PLAN D'ACCÉS :  http://www.univ-bpclermont.fr/article98.html